CLÀSSICS A LA ROMANA

La història de la fundació de Roma comença amb Rea Sílvia, la filla del rei d'Alba Longa, Numitor. Un dia Numitor va ser destronat pel seu germà Amuli que el va matar a ell i a tota la seva descendència masculina. Amuli amb por de que Rea pogués engendrar un hereu que li usurpés el tron que ell ja havia robat prèviament, va obligar-la a convertir-se en una Verge Vestal . Això significava que a partir d'ara Rea s'havia de convertir en una sacerdotessa consagrada a la deessa Vesta, i havia de mantenir-se en celibat durant trenta anys. Ella es va mantenir verge fins que un dia Mart, déu de la guerra qui estava enamorat de Rea, se li va aparèixer en somnis i la va violar. D'aquesta violació es va quedar embarassada de bessons que més tard va donar a llum i els va anomenar Ròmul i Rèm. Amuli en assabentar-se'n va matar a Rea i va manar a un servent matar als dos germans. Quan el servent es va trobar als nens va sentir compassió per ells i els va tirar en una cistella al ...

Hades era considerat el guardià dels inferns considerat el rei dels morts, ell era una de les divinitats més poderoses que existien, segons el seu paper en senyor del  món  dels morts,  molt poques  vegades abandonava la  terra, ja que  era el seu deure ser present a l'infern,  però  els pocs cops que es barrejava amb els mortals passaven coses molt importants en la mitologia Grega. Ell va ser fill de Cronos i Rea, Cronos era el molt egoista amb el seu poder i per  això  ell maltractava i raptava els seus fills, la seva mare va  protegir  molt el  germà   d'Hades : Zeus.  Quan  Zeus va ser adult es va  revelar  sobre el seu pare amb  l'ajuda  de la seva mare i va  vèncer  i  quant  Cronos va caure Zeus va  alliberar  el seu germà i ell al ser lliure es va unir amb Zeus, poc  després  va esclatar una gerra contra els Titans  pel  control g...

Minotaure, significa toro de Minos. Era fill de Pasífae, esposa del rei Minos de Creta, i d'un toro blanc enviat per Posseïdor. Va néixer com a venjança de Posseïdor, deu del mar, cap a Minos després de què l'ofengués. Fent que Pasífae s'enamorés plenament de l'animal.  Minotaure es considerava un ésser violent, meitat home i meitat toro, que s'alimentava de la carn humana. Minos avergonyit del fruit del toro blanc i de la seva esposa Pasífae. Va anar a buscar ajuda Dèdal, un arquitecte. Suplica'n que construís un laberint del qual el monstre mai pogués sortir. MINOTAURE I TESEU Cada nou anys Minos l'hi oferia 6 dones i 6 joves, que eren elegits a l'atzar a la ciutat d'Atenes, per calmar-lo una mica. Un dia Teseu fill d'Egeu , va oferir-se voluntari com a víctima, per acabar amb ell i matar-lo, així alliberant a Atenes d'un destí miserable. Teseu quan arriba a Creta coneix a Ariadna una de les filles de Minos. Ariadna enamorada plenament ...

Discipuli companys del bloc! Els de 4t d'ESO de l'Institut Jaume Callís us presentem uns diàlegs que vam preparar i representar davant la classe en llatí i que, sent sincers, vam gaudir molt creant-los. Aquí els teniu, esperem que us agradin! Els de 4t d'ESO del Callís

Avui en dia és molt freqüent l'afirmació que el llatí és una llengua morta i ja no serveix per res ja que no s'utilitza. A partir d'aquí doncs, i degut a les preguntes per part dels meus companys, família i jo mateixa, he decidit mostrar que el llatí és útil i tanmateix, una llengua viva. Així doncs, per què estudiem llatí? Ens serveix d'alguna cosa? Realment és una llengua morta? Com molts sabreu, el llatí és una llengua que ha donat origen al nostre llenguatge, tant el català com el castellà  i, per tant, l'aprenentatge del llatí serveix per entendre millor i aprendre més aspectes sobre les nostres llengües maternes. Fins i tot, encara tenim moltes paraules dins la nostra llengua que no han canviat gens del llatí, anomenades llatinismes .  Tant és així que això ens porta a aprendre millor la nostra pròpia llengua i estructurar la nostra ment. A més a més, ens permet ampliar el nostre vocabulari per entendre millor el món i esdevenir persones cultes. Tan...

Ara que ve el Nadal i és època de cantar nadales, aquí us en deixo una de clàssica, "Jingle Bells", cantada en llatí per el Dr. Massey, fent servir la traducció original del Dr. Charles Mierow, publicada al 1922: I la original, escrita entre el 1850 i el 1857 pel compositor americà, James Pierpont:  Amb els dos vídeos de les cançons, en podem comparar la lletra i veure el significat de les paraules en llatí.  Bon Nadal! Èrica Palomares 1r batx

Un home presentava els seus últims respectes davant la tomba de la seva dona. Un que passava per allà li pregunta:    —  Qui descansa aquí?    — Jo, ara que per fi m'he pogut alliberar d'ella.  Edició de Philogelos És un acudit que podria ser perfectament dels nostres temps, però, efectivament, és un acudit de l'Antiga Roma. Pertany a un llibre anomenat Philogelos , que literalment vol dir "Amants del riure". És un llibre d'acudits escrit al segle IV amb llengua grega. Es tracta de la col·lecció d'acudits més antiga que es coneix i en conté 265. És un llibre que s'atribueix a Hierocles i Filagrio, dos personatges dels quals no se sap massa cosa. Aquesta recopilació està dividida en diferents apartats com per exemple professors i alumnes, o intel·lectuals o ximples.                                                   ...

Aquesta expressió està extreta d'una frase que diu Sant Agustí en la seva obra Confessions III , escrita entre el 397 i el 398. Nondum amabam, et amare amabam, quaerebam quid amarem, amans amare. El significat de l'oració sencera és el següent: Jo encara no estimava, però estimava estimar, cercava què estimar, estimant estimar. Aquest passatge revela una de les característiques de la prosa de Sant Agustí: un joc de paraules amb la mateixa arrel.  El que pretén transmetre es que, com a humans, no estimem el fet d'estar amb una persona, sinó que el que ens agrada és la sensació que aquesta persona ens transmet, la manera en què influeix en el nostre estat d'ànim. Aquesta percepció de l'amor es plasma indirectament en moltes obres literàries escrites al llarg dels segles. L'amor entre Tristany i Isolda n'és un gran exemple, ja que s'alimentava dels obstacles que s'interposaven i una vegada aquests...

Déus de l'Olimp entre ells també Hermes Hermes és el fill de Zeus i Maia . És part dels dotze déus olímpics i té el nom de  Mercuri pels romans. En la Mitologia Grega és el déu dels missatgers, guia dels morts des de la terra  fins a l'infern, també és déu dels viatgers, del comerç i dels lladres Infantesa Hermes, el lladre del bestiar per Sir Edward John La llegenda explica que Hermes va néixer a Arcàdia, en una cova de la muntanya. Resulta que quan va néixer el nen sabia parlar i caminar. Quan li van treure els bolquers va sortir de la cova, va agafar una tortuga i amb atenció la va treure de la closca. Volia fer una lira, però li faltaven les cordes. Així va anar a Tessàlia, on Apol·lo tenia ramats i li va robar algunes de les seves ovelles per fer-ne les cordes, en va fer una lira i després se'n va tornar al bressol.  Apol·lo se'n va assabentar que li faltaven les ovelles, així  que va anar a veure si trobava alguna noticia....

El meu primer treball de llatí consisteix en posar música a la primera declinació, per tal de que ens l'aprenguem més fàcilment i de fer feliç a la Montse. Per als que vulgueu fer Karaoke: ROSA, ROSA, ROSAM, ROSAE, ROSAE, ROSA ROSAE, ROSAE, ROSAS, ROSARUM, ROSIS, ROSIS     Pau Pratsobreroca  4t ESO

Ramon Masnou Boixeda va néixer a Santa Eugènia de Berga el 3 de setembre de 1907. Era el quart i últim fill del matrimoni format per Esteve Masnou i Mercè Boixeda. Va estudiar Humanitats i Filosofia al col·legi Sant Josep de Vic, i vint anys més tard va anar a estudiar Teologia a la Universitat Gregoriana de Roma . Va obtenir un doctorat en Teologia el 1931. Miscel·lània de reconeixement a Ramon Masnou Va viure una època de profunds canvis polítics (les dues grans guerres i el període entre elles) i econòmics que el van marcar, tant a ell com a la seva feina i posició. Durant la Guerra Civil va tenir dificultats per amagar-se però va aconseguir sobreviure. Alguns dels seus companys no van tenir tanta sort. Es va haver de refugiar encara diverses vegades després d'això. Ramon Masnou, a l'esquerra, al Concili Vaticà II el 1963 Ensenyà aleshores Teologia Dogmàtica al Seminari a partir de 1939. Va començar a implicar-se en diferents projectes, i va escriure dife...

Odissea és un concurs de cultura clàssica que es fa a totes les escoles de Catalunya que ho desitgin, dels centres oficials d'Ensenyament Secundari de Catalunya. L'institut Jaume Callís és el primer any que hi participem i la veritat és que hem obtingut uns resultats força rellevants. Al Jaume Callís hi participaven els següents grups:                               - 4 grups de 1r de Batxillerat: el Sursum Corda , les Cioses , les Cuques Trempades i els Zombis .                   -  1 grup de 4rt d'ESO, Invictus . Tot seguit us ensenyarem les posicions dels alumnes del Jaume Callís: A la posició 138 trobem a les primeres classificades del Jaume Callís, les Cioses, grup format per Eva Soler i Cèlia Macià , alumnes de 1r de Batxillerat, amb 47 punts. I a la posició 155 les Sursum Corda , format per l' Èlia Miravet , l' Alba Masnou i l' A...

El dia 10 d'abril, grups de 2n de batxillerat que fan l'assignatura de Literatura Castellana i els grups de Llatí de 1r i 2n vam anar a Tarragona.  Els de Llatí vam haver de preparant-se , per grups de dos persones, uns temes concrets de la ciutat de Tarraco. Allà es van fer grups, sempre que en el grup hi hagués gent de llatí per poder explicar la ciutat de Tarraco ja que els de Literatura Castellana no s'ho havien preparat. La primera parada la vam haver de fer amb el bus ja que era l'Aqüeducte de les Ferreres i queda una mica apartat de la ciutat de Tarragona. Aquí l'explicació la va fer l'Eva Soler.  Vam agafar tots el bus i ja ens vam endinsar a la ciutat. Un cop allà els grups es van tornar a separar i cada grup va fer un camí diferent per tal de no ser tanta gent a un mateix lloc.  El nostre grup va començar per les muralles, on allà la Txell Masnou i l'Aida Oriol ens van explicar la fundació de Tarragona i  després l'Ari Gu...

Pot ser que sapigueu o hageu sentit algun cop aquest mite, però segur que mai l'heu vist representat d'aquesta manera. Però primer de tot però explicarem el mite: APOL·LO I DAFNE: EL MITE Apol·lo , déu dels arquers i de la música, va decidir en-riure's d'Eros (Cupido), dient alguna cosa com: - Què fas, jove efeminat,amb aquestes armes? Només les meves espatlles són dignes de portar-les. Acabo de matar la serp Pitó, el gran cos cobria moltes terres. Conforma't amb què les teves fletxes fereixin gent enamoradissa i no vulguis competir amb mi. Apol·lo i Pitó, Cornelis de Vos Irritat en sentir això Eros va decidir venjar-se. Va fer servir les seves fletxes d'or i en va disparar una a Apol·lo fent que s'enamorés de la nimfa Dafne , filla de la Terra i del riu Peneu. Eros, però, també va tirar-ne una, però aquesta de plom, a la Dafne, creant així l'afecta contrari de la d'Apol·lo. Apol·lo va seguir Dafne amb tot de súp...

Els dies 3 i 6 de febrer els alumnes de llatí de l'institut participarem al concurs Odissea . Aquest any el tema de les preguntes seràn sobre el teatre a Roma i a Grècia. Els  tres primers dies (3, 4 i 5 de febrer)  sortiran publicades  tres   preguntes  que tractaran sobre un tema relacionat amb la Cultura Clàssica. 1r dia:  el teatre en la mitologia  grega i romana. 2n dia:  el teatre en la vida quotidiana  a Grècia i Roma. 3r dia:   el teatre en la historia i institucions  grecollatines.   El  quart dia (dijous 6 de febrer) , sortiran publicades altres  preguntes-pista  i una  superpregunta  de major dificultat que les preguntes ordinàries: la resposta de la  superpregunta  vindrà donada per les inicials de les respostes correctes d’aquestes  preguntes-pista ,  seguint el seu ordre de publicació . Totes aquestes preguntes tindran com a eix temàtic  el teatre en ...

QUE PASSEU MOLT BONES FESTES  I UN BON ANY 2014!!!!

Amb motiu del temari del tercer trimestre, els alumnes de 1r de batxillerat hem realitzat una sèrie de diàlegs entre autors i personatges per tal de tractar grans temes de la literatura llatina com Horaci , Virgili  i  Ovidi . Així doncs, per tal d'estudiar i de tenir present què signifiquen, quin tipus de composició han realitzat o com han influenciat la nostra història i les bases de la nostra literatura vam gravar una sèrie de vídeos en què, mitjançant una petita "història", es pretenia treure temes a discussió per endinsar-nos en les obres. En primer lloc ens trobem dins de la història d'una noia que cita l'obra d' Ovidi d'una forma subtil ja que representa que necessita enviar una carta al seu estimat. En segon lloc, ens trobem amb la senzilla però molt interessant història d'una noia anomenada Júlia que té el plaer de conèixer un home misteriós que resulta ser Virgili . En tercer i últim lloc, ens trobem amb la fantàstic...

Fa uns dies, els alumnes de 4rt ESO vam fer una classe de llatí no gaire normal. Vam substituir els llibres per una càmera i l'atenció la vam posar en la gravació d'un Harlem Shake d'estil romà. Va ser una experiència molt divertida ja que, qui no substituiria els llibres per fer una altra cosa una mica o potser bastant més divertida?  Bé doncs, a continuació podeu veure unes imatges del making off .  tots els col·laboradors d'aquest vídeo   I per acabar feu clic aquí per poder veure el resultat d'aquesta gran classe de llatí i no us oblideu de clicar a me gusta! Alba Prieto 4t ESO